剧情简介

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1、以(yi)教学实践(jian)为载体,研读教育理论(lun)知(zhi)识,促进教(jiao)师把理(li)论知识(shi)转(zhuan)化为(wei)具体的教学行为。 首先,继续结合教学(xue)需要组织(zhi)教师(shi)研读“纲要”和(he)“课程指南(nan)”,让教师能(neng)够(gou)逐渐(jian)

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