剧情简介

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1、以教学(xue)实践为(wei)载体,研读教(jiao)育(yu)理论(lun)知(zhi)识,促进教师把(ba)理论知识转化为具体的(de)教学(xue)行为。 首(shou)先,继(ji)续(xu)结合教学需要(yao)组织教(jiao)师(shi)研读“纲(gang)要(yao)”和(he)“课程指南”,让教(jiao)师能够逐渐

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