剧情简介

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第二,不注意(yi)学(xue)习,不(bu)了解教育发展的新理念、新动向(xiang);墨守成(cheng)规,因循守旧,不能迅速(su)适(shi)应(ying)新课程改革的要求;不注(zhu)意学习(xi)先进(jin)的教(jiao)育(yu)理念和(he)先(xian)进(jin)教(jiao)学(xue)手段,不能及(ji)时对自身教(jiao)学理(li)念和经验进行反

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