本(ben)硕都是(shi)学前教育专业的小(xiao)张,毕业后进入中国儿童中(zhong)心早期儿童发展部托育班。上岗前,她(ta)接受(shou)了(le)系(xi)统培(pei)训,收获满满:“比(bi)如新学期,如(ru)何处(chu)理(li)孩子的入(ru)托(tuo)过(guo)渡、分离焦虑,怎样根(gen)据婴幼(you)儿的(de)不(bu)同年龄发展特点,开展(zhan)保育照护(hu)和发(fa)展(zhan)支持。”
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